2011-06-22

【學習】 蘇荷美術課啟蒙班 第二堂主題:天空飛鳥

5月31日晚上試聽一次後, BB很喜歡,所以報名了6月14日開始(每週次,每次1.5個小時)的啟蒙班, 當時不確定是否能成班, 先登記再等候電話通知. 直到6月15日接到蘇荷美術班的電話, 詢問為何昨天沒去上課? 才知道原來有開班成功,而我們已錯過第一堂課.(把手機未接來電紀錄翻出來查, 發現蘇荷的確在開課前一天,及當天有打過電話,但是沒留言, 又沒接到電話,當然不知道是打來通知上課),不過BB一直在關心何時可以開始上美術課,所以還是答應了第二堂課到蘇荷上課, 而第一堂課再找時間補課.

第一堂課是教導如何混色(缺席),第二堂課是複習第一堂的混色,這次作品的主題是鳥, 背景可選擇暖色系或冷色系.



認識蘇荷美術, 是在去年參觀了在士林的蘇荷兒童美術館, 當時BB未滿四歲, 很喜歡那邊的教學引導, 在美術館得知有開兒童美術課, 而且很多分班, 最小收四歲的學生,就有計劃將來會讓BB去試上.

5月試上時,才知道前面八堂課, 孩子上美術創作課, 父母也要留下來透過創辦人林千鈴老師的上課影片,接受美學再教育,林老師想傳達的是美學的重要性. 也是聽過林老師精彩的講解, 才發現自己美學教育的不足.

其中有一段是這麼說的.

從形與色談台灣美術教育

大自然是最偉大的藝術導師,可是當自然的美麗消失以後...

經過幾十年的驗證,我們以高昂的代價證明,因為養分給予的不平均,我們的學習得了土壤病。在病態的土壤上培育苗種,可以想像怎麼栽種就怎麼收穫。
很多成年人遺憾童年時沒有好好上過藝術課,感慨升學主義之下,台灣長大的人沒有彩色童年。其實真正的遺憾的,不是沒有彩色,而是顏色太多。這一代生長的社區環境太多顏色太雜,混亂了視覺,以致於讓大家看花了眼睛,失去了視覺的感性。

歐美的都市都有自己的都市基調

到歐美旅遊覺得視野完全不同,說不上哪裡不同,只覺得都市的典雅優美讓人神怡。這優美典雅的感覺來自都市顏色、形式、建築質材整體的協調統一。
屋頂的形式畫一,建構質材也協調。在色彩、形式、質材統整的大原則下,每個住家各有獨特風格設計,統一中有變化,變化中有統一。所有在這個城市大塊面積的色彩都應用這個橘黃色為主來調和變化。就像一幅畫有一幅畫的主色調,畫中的顏色多少加了一點黃,用這個主色統整畫面。
在這種環境裡生活的人,久處協調優雅質樸的中間色中,視覺養成了慣性,培養出高雅的品味素養,這種環境長大的孩子,擁有依然可以親近的大自然以及優雅的城市景觀,從一出生,眼界就與我們的孩子大不同。

台灣是另一個極端的慣性,一個小孩從睜開眼睛,看見的都是對比的,高彩度的室內、商品、街道、張貼,好比浸泡在一個混雜了各種顏色的大桶裡長大,眼睛已經習慣了混雜的色彩。從不知道什麼是協調,什麼是統調。生來就習慣混雜的視覺印象,沒見過好的,所以不知道可以更好。來源

蘇荷美術課相關資訊

混齡上課的(4足歲以上兒童及成人),每堂課1.5個小時
啟蒙課八堂課費用5500元(含書包及材料費).
之後的課程,堂課收費是4000元.
美術-開班時間表
畫具、畫材由中心提供

這是試上時, 用滾輪讓學生自己挑色塗上袋子,主題是:海底世界.

BB的海底世界裡有蛇, 珊瑚, 魚. 這算是她的第一個作品,配色與其他同學大不同,採用大海藍,黃色及少許黑, 當時有好幾位家長湊過來誇獎BB的配色很好.


這是袋子的另一面.


試上一次後,今天是第二次到美術教室. 由於沒有招牌, 差點又找不到教室.(XD)


一樓是家長看簡報兼休息區.


到處陳列的是學生的畫作.


很多作品呈現出很強烈的原始創作力.


聽說這是上次另一個班級的作品.


這是鎮班之犬.


家長的上課影片為時一小時,看完後就稍作休息半小時,等學生下課.


在教室外看了一下大家在裡面的創作情況.


看起來都很專注在自己的作品上.


在等BB下課的同時, 問了櫃枱老師, 得知這一班一共有個學生,不過第一堂課有個學生沒來,因此今天這堂課, 還是會重新加強混色的概念(不知道是不是跟我們的情形一樣,都是沒接到電話,也不知道有開課? XD).

這班的美術老師是拉拉老師.


下課後,會邀請家長進教室,由拉拉老師說明今天上課的主題,及學生作品的介紹.


牆壁上的照片, 是今天的主題: 天空飛鳥. 老師先介紹鳥的骨骼後,及相片裡每隻鳥的簡介.然後讓小朋友自行挑選想創作的作品.


BB作品的特色
1.是班上同學中,唯一將翅膀以羽毛狀表現出來,這需要花較多時間一片一片粘貼上去
2.老師覺得BB的觀察力不錯,有注意到鳥腳的彎曲,並呈現在作品上.
3.每個同學的作品裡, 鳥嘴裡都有食物, (不知是不是老師的故事裡有提到?)BB 的鳥嘴很長,因為含著是一條蛇.


老師提到, 通常男學生都會挑冷色系, 而女生比較會挑暖色系.

問老師,BB背景調色不均的問題, 老師解釋, 年紀四~五歲的小朋友通常都會有這不均勻的現象.

其實BB才剛開始學, 能有這樣的表現,很棒囉!

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